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目的 应用健康信念模式对艾滋病健康教育的效果进行评价与分析.方法 培训戒毒中心的医务人员为艾滋病教育的宣教者,对在该中心强制戒毒的人员进行艾滋病教育,并探讨教育前后艾滋病相关知识、态度和行为倾向的改变情况.结果 艾滋病相关知识得分、相关的正性态度和避免高危行为的倾向较教育前均有明显改变(P<0.01).结论 健康教育可促使吸毒者感知到艾滋病的危害性、自身的艾滋病易感性、预防艾滋病的收效,并可帮助吸毒者澄清预防艾滋病的障碍,促进吸毒者戒毒的效果.

作者:李湘萍;万巧琴;肖顺贞;刘敏;崔新华

来源:护士进修杂志 2007 年 22卷 7期

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作者:
李湘萍;万巧琴;肖顺贞;刘敏;崔新华
来源:
护士进修杂志 2007 年 22卷 7期
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艾滋病 健康教育 健康信念模式 吸毒人群
目的 应用健康信念模式对艾滋病健康教育的效果进行评价与分析.方法 培训戒毒中心的医务人员为艾滋病教育的宣教者,对在该中心强制戒毒的人员进行艾滋病教育,并探讨教育前后艾滋病相关知识、态度和行为倾向的改变情况.结果 艾滋病相关知识得分、相关的正性态度和避免高危行为的倾向较教育前均有明显改变(P<0.01).结论 健康教育可促使吸毒者感知到艾滋病的危害性、自身的艾滋病易感性、预防艾滋病的收效,并可帮助吸毒者澄清预防艾滋病的障碍,促进吸毒者戒毒的效果.