目的：分析基于跨理论模型的健康教育对孕妇体质量管理的效果。方法将纳入研究的115例孕妇分层随机分配到干预组和对照组。干预组接受基于跨理论模型的健康教育干预。对照组接受常规产前健康教育。比较干预后，两组研究对象的孕期体质量控制理想率、体质量管理行为改变阶段和分娩结局。结果干预组孕期体质量控制理想率高于对照组（P＜0．05）。两组对象体质量管理行为改变阶段在妊娠28周差异无统计学意义（P＞0．05），在分娩前差异有统计学意义（P＜0．05）。干预组巨大儿发生率低于对照组（P＜0．05）。两组剖宫产率差异无统计学意义（P＞0．05）。结论基于跨理论模型的健康教育可以有效提高孕期体质量控制理想率，改善孕妇体质量管理行为以及减少巨大儿的发生率。
作者：李明慧；廖碧珍；张紫琪；王沙沙
来源：护士进修杂志 2015 年 8期
