目的 用知-信-行教育模式对慢性乙型病毒性肝炎患者进行健康教育,提高患者的治疗依从性.方法 将160例慢性乙型病毒性肝炎患者随机分为观察组和对照组,对照组采用常规的健康教育方式,观察组以知-信-行模式进行健康教育;3个月后比较两组患者的知识、信念和行为得分.结果 入院3个月后,两组患者的知识正确率、信念优秀率及行为优秀率均高于入院3 d内(P＜0.05或P＜0.01);而观察组又优于对照组同期(P＜0.01),且自我管理能力优秀率也高于对照组(90.0
作者：薛黎明；饶和平；王婷婷；金拼拼；陈艳艳
来源：解放军护理杂志 2012 年 29卷 8期
