目的 探讨系统健康教育对冠脉搭桥术患者康复的影响.方法 将60例冠脉搭桥术患者按住院号奇偶数分为观察组和对照组,各30例.对照组采用常规健康教育,观察组采用系统健康教育,既遵循系统化、互动化、个体化原则分入院、围术期、出院前及出院后4个阶段连续性教育,根据患者反馈及时调整方式.教育方式包括健康教育手册、谈心式调查、多媒体集中讲解、个别指导、口试反馈及出院后电话随访等.结果 与对照组比较,观察组遵医行为改善显著;并发症发生率显著降低;住院时间缩短;患者满意度提高.结论 系统健康教育能提高患者对疾病的认知水平,改善患者的遵医行为;提高患者的自我保健意识和能力,降低并发症;密切护患关系,提高者的满意度.
作者：郑红梅；王惠芳；涂明利；冯小敏
来源：解放军医院管理杂志 2010 年 17卷 1期
