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本文基于临床医学八年制双语教学现状,就其存在的问题和对策进行探讨,旨在探求适合我国国情的教育规律,优化教学方法和内容,逐步提高八年制学生的培养质量.
作者：王占齐；杨宁；皇甫明放；任为民；魏显招；祁敏
来源：解放军医院管理杂志 2011 年 18卷 6期
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