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目的:调查八年制临床医学生生命质量现状并分析其影响因素,为提升其健康水平、改善其生命质量提出有效建议.方法:采用整群抽样的方法,随机选择8所高校的1982名八年制临床医学生为调查对象,利用基本情况调查表和生命质量测定量表简表(WHOQOL-BREF)进行问卷调查,运用方差分析、多元线性回归等方法进行相关分析.结果:不同学校、年级、居住地、月人均收入、月消费水平、成绩情况、担任学生干部情况、恋爱情况、专业满意度、早餐频率、睡眠时间、上网时间、体育锻炼次数、与家人联系程度、身体状况(是否生病)的八年制临床医学生的QOL得分有统计学差异(P<0.05).影响八年制临床医学生生命质量的主要因素有:专业满意度、吃早餐频率、晚上睡觉时间、是否生病、年级、月人均家庭收入、担任学生干部情况、学校、与家人联系频度、每周体育锻炼次数和性别.结论:八年制临床医学生生命质量得分低于普通医学生,学校应首先提升八年制临床医学生的专业满意度,明确八年制培养目标,加强科研培训,解决轮转和科研之间的矛盾;同时培养学生养成良好的生活习惯,积极参加体育锻炼,合理释放压力,促进身心健康发展.

作者:钱怡;孙金海;薛雅卿;周宇亭;梁绮红;朱宏

来源:中国卫生事业管理 2019 年 36卷 8期

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作者:
钱怡;孙金海;薛雅卿;周宇亭;梁绮红;朱宏
来源:
中国卫生事业管理 2019 年 36卷 8期
标签:
八年制临床医学生 生命质量 影响因素
目的:调查八年制临床医学生生命质量现状并分析其影响因素,为提升其健康水平、改善其生命质量提出有效建议.方法:采用整群抽样的方法,随机选择8所高校的1982名八年制临床医学生为调查对象,利用基本情况调查表和生命质量测定量表简表(WHOQOL-BREF)进行问卷调查,运用方差分析、多元线性回归等方法进行相关分析.结果:不同学校、年级、居住地、月人均收入、月消费水平、成绩情况、担任学生干部情况、恋爱情况、专业满意度、早餐频率、睡眠时间、上网时间、体育锻炼次数、与家人联系程度、身体状况(是否生病)的八年制临床医学生的QOL得分有统计学差异(P<0.05).影响八年制临床医学生生命质量的主要因素有:专业满意度、吃早餐频率、晚上睡觉时间、是否生病、年级、月人均家庭收入、担任学生干部情况、学校、与家人联系频度、每周体育锻炼次数和性别.结论:八年制临床医学生生命质量得分低于普通医学生,学校应首先提升八年制临床医学生的专业满意度,明确八年制培养目标,加强科研培训,解决轮转和科研之间的矛盾;同时培养学生养成良好的生活习惯,积极参加体育锻炼,合理释放压力,促进身心健康发展.