目的 探讨知信行模式(KABP)健康教育在结肠息肉患者肠道准备中的应用效果.方法 选取2019年12月至2021年7月山东省肥城市人民医院的116例结肠息肉患者作为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组和研究组,各58例.对照组采用常规护理+传统宣教,研究组采用常规护理+KABP健康教育.比较两组患者肠道准备质量、肠道准备依从性、检查时舒适度、不良反应、认知-态度-行为评分、心理状态及自我效能.结果 研究组左侧结肠、横结肠、右侧结肠的波士顿肠道准备评分量表(BBPS)评分及肠道准备依从性评分均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).研究组教育后认知-态度-行为评分、自我效能感量表(GSES)评分高于对照组,状态焦虑量表(S-AI)、特质焦虑量表(T-AI)评分低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).研究组检查时结肠镜检查患者舒适度评分量表(NAPCOMS)中疼痛、镇痛、耐受性评分低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).研究组检查期间不良反应总发生率低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 KABP健康教育可提升结肠息肉患者肠道准备质量及清洁度,减轻心理负担,提高肠道准备依从性、疾病知识认知程度,增加舒适度,减少不良反应发生.
作者：齐丽雯；肖丽霞；刘衍军；唐文华
来源：中国当代医药 2023 年 30卷 6期
