目的 探讨团体心理辅导对改善大学生人际交往困扰和提高心理健康水平的作用,为高校创造性地开展大学生心理健康教育活动提供借鉴.方法 针对大学生在人际交往中的问题,设计了大学生人际交往能力训练活动的方式和实施程序.选取长江师范学院大学生40名,采用单因素重复自然设计.在6周内进行6次人际交往团体辅导,团体辅导前后,采用大学生人际关系综合诊断量表和症状自评量表(SCL-90)对学生进行集体施测.结果 被试在辅导后人际困扰显著减轻,后测SCL-90各项因子得分低于前测,人际关系敏感、抑郁、敌对方面均有非常显著性变化.焦虑变化显著,心理健康水平有一定提高;在自我评估中,几乎所有成员都反映不同程度地有所收获.结论 人际交往团体辅导对改善大学生人际交往困扰和提高大学生心理健康水平有重要意义和作用.
作者：汪伟；谢玉兰
来源：中国健康心理学杂志 2008 年 16卷 8期
