目的 了解团体心理辅导对陕西某铁路院校大学生人际交往效能感水平的干预效果.方法 2019年3-7月,采用干预组和对照组前后测试以及干预后2个月追踪测试的实验设计,对101名(干预组52名,对照组49名)铁路院校大学生进行团体辅导心理干预和测试.结果 (1)铁路院校大学生人际困扰学生人数占被测试人数的44.55％(45/101),轻度人际困扰学生占被测试人数35.64％(36/101),严重人际困扰学生占被试人6.9％(7/101).人际交往效能感得分为90.22±9.614,处于中等水平.(2)干预前后测试中,对照组人际交往效能感差异无统计学意义(t=0.827,P＞0.05),干预组人际交往效能感显著提高,差异有统计学意义(t=8.688,P＜0.01);(3)干预组和对照组在干预前后人际交往效能感得分差异有统计学意义(t=10.280,P＜0.01);(4)干预组人际交往效能感后测试得分和2个月后的追踪测试得分差异无统计学意义(t=0.129,P＞0.05).结论 团体心理辅导可以有效提升陕西某铁路院校大学生人际交往效能感,且效果持久,不易反弹.
作者：吕泊怡；赵智军；滕春江
来源：职业与健康 2020 年 36卷 12期
