目的 研究团体心理辅导对医学专业学生情绪与压力管理的影响.方法 选取某口腔医学院的大一新生46人,采用团体心理辅导的方式对被试进行干预研究,将被试随机分为实验组与对照组,其中实验组接受团体心理辅导,对照组则在此期间不接受任何干预.结果 实验组在情绪管理能力,对压力的认识,人际压力,压力管理能力维度上实验前、后得分差值与对照组比较存在显著性差异(t=2.184,2.195,2.110,2.302;P＜0.05).结论 团体心理辅导可以有效提高医学专业新生的情绪与压力管理水平.
作者：葛慈；张聪颖；武雪娇；马红霞
来源：中国健康心理学杂志 2013 年 21卷 2期
