目的 探讨高职生抑郁情绪的影响因素及其有效的干预策略.方法 采用Beck抑郁量表与抑郁自评量表对81名高职生进行团体施测,并对筛选出的56名具有抑郁症状的高职生作为试验组进行团体心理辅导的干预,35名抑郁高职生作为对照组,不接受任何试验处理.结果 试验组干预后测抑郁得分在统计学上显著低于干预前测抑郁得分(自编抑郁量表:t=4.103,P=0.000;Beck抑郁量表:t=2.885,P=0.005);并显著低于对照组后测抑郁得分(t=21.029,P=0.019).结论 团体心理咨询对高职生抑郁情绪的改善有显著效果.因此,团体心理辅导值得在高校大学生的心理健康教育中推广.
作者：温金梅
来源：山西医科大学学报 2013 年 44卷 1期
