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目的 探讨自信心心理训练对社交焦虑症患者社交回避与苦恼以及社会支持的影响.方法 将80例16~30岁社交焦虑症患者随机分为自信心训练治疗组(研究组)和空白组(对照组),研究组每周进行两次自信心训练,每次3小时,持续5周,共10次;对照组不采取任何治疗手段.干预前与干预结束3个月后分别对两组进行社交回避与苦恼(SAD)以及社会支持评定量表(SSRS)评定,了解患者社交回避与苦恼及社会支持的改善状况.结果 入组时两组SAD评定无差异(t=-0.242,P>0.05),SSRS评定无差异(t=0.208,P>0.05);两组心理干预后SAD比较有显著性差异(t=-3.326,P<0.001);SSRS有显著性差异(t =2.390,P<0.05).结论 自信心心理训练可以明显改善社交焦虑症患者的社交回避与苦恼症状,并可有效提高患者的社会支持水平.

作者:史俊研;郭跃铭;葛玲

来源:中国健康心理学杂志 2013 年 21卷 11期

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作者:
史俊研;郭跃铭;葛玲
来源:
中国健康心理学杂志 2013 年 21卷 11期
标签:
自信心训练 社交焦虑症 社交回避与苦恼 社会支持 Self-confidence training Patients with social anxiety disorder Social avoidance and distress Social support
目的 探讨自信心心理训练对社交焦虑症患者社交回避与苦恼以及社会支持的影响.方法 将80例16~30岁社交焦虑症患者随机分为自信心训练治疗组(研究组)和空白组(对照组),研究组每周进行两次自信心训练,每次3小时,持续5周,共10次;对照组不采取任何治疗手段.干预前与干预结束3个月后分别对两组进行社交回避与苦恼(SAD)以及社会支持评定量表(SSRS)评定,了解患者社交回避与苦恼及社会支持的改善状况.结果 入组时两组SAD评定无差异(t=-0.242,P>0.05),SSRS评定无差异(t=0.208,P>0.05);两组心理干预后SAD比较有显著性差异(t=-3.326,P<0.001);SSRS有显著性差异(t =2.390,P<0.05).结论 自信心心理训练可以明显改善社交焦虑症患者的社交回避与苦恼症状,并可有效提高患者的社会支持水平.