目的:探讨父母教养方式与大学生自杀态度、自杀意念的关系,为自杀预防提供科学依据.方法:随机抽取长沙某本科院校大学生430名,用父母教养方式评价量表、自杀态度问卷、自杀意念问卷评估大学生的父母教养方式、自杀态度、自杀意念.结果:①大学生在自杀意念问卷的绝望、睡眠、乐观(t=2.128,-2.564,3.151;P＜0.05)上性别差异显著,在自杀意念总分上年级差异显著(F=3.007,P＜0.05);②父母教养方式各雏度高低分组在对自杀行为性质的认识、对自杀者的态度、对自杀者家属的态度、绝望、睡眠、乐观、自杀意念总分上差异显著,且前者与后者相关显著.结论:父母更多使用积极的教养方式,较少使用消极的教养方式,有助于降低大学生自杀风险.
作者：熊恋；郭雨薇；喻玲；唐宁；张顺康；麻一杰
来源：中国健康心理学杂志 2017 年 25卷 2期
