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目的:探讨药物自我管理技能对社区抑郁症患者社会功能的作用.方法:随机选取在社区居住的抑郁症患者206例,随机分为干预组和对照组,对干预组进行药物自我管理技能训练,经12个月的观察,每3个月用自制一般情况调查表、社会功能筛选评定量表(SDSS)、生活质量与满意程度评估简表(Q-LES-Q-SF)对两组进行测评,共203例患者完成研究.结果:两组患者的社会功能经重复测量方差分析显示,在时间因素以及时间因素和分组的交互作用有统计学意义(F=70.573,13.768;P<0.001);不同时点比较(F =0.042,0.520,9.735,12.749,34.864;P<0.01).生活质量与满意度在时间因素以及时间因素和分组的交互作用有统计学意义(F=37.306,23.870;P<0.001);不同时点比较(F=0.340,0.444,8.308,39.355,58.300;P<0.01).结论:药物自我管理技能对社区抑郁症患者具有提高社会功能及提高生活质量与满意度的作用.

作者:闫爱国;龚晨;刘国友;宋君伟;张国林

来源:中国健康心理学杂志 2019 年 27卷 6期

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作者:
闫爱国;龚晨;刘国友;宋君伟;张国林
来源:
中国健康心理学杂志 2019 年 27卷 6期
标签:
抑郁症 技能训练 社会功能 社区
目的:探讨药物自我管理技能对社区抑郁症患者社会功能的作用.方法:随机选取在社区居住的抑郁症患者206例,随机分为干预组和对照组,对干预组进行药物自我管理技能训练,经12个月的观察,每3个月用自制一般情况调查表、社会功能筛选评定量表(SDSS)、生活质量与满意程度评估简表(Q-LES-Q-SF)对两组进行测评,共203例患者完成研究.结果:两组患者的社会功能经重复测量方差分析显示,在时间因素以及时间因素和分组的交互作用有统计学意义(F=70.573,13.768;P<0.001);不同时点比较(F =0.042,0.520,9.735,12.749,34.864;P<0.01).生活质量与满意度在时间因素以及时间因素和分组的交互作用有统计学意义(F=37.306,23.870;P<0.001);不同时点比较(F=0.340,0.444,8.308,39.355,58.300;P<0.01).结论:药物自我管理技能对社区抑郁症患者具有提高社会功能及提高生活质量与满意度的作用.