目的:探讨中学生父母控制、应对方式与攻击行为的关系.方法:方便抽取北京市和哈尔滨市947名中学生作为被试,完成父母控制问卷、简易应对方式问卷、Buss&Perry攻击问卷.结果:①男生的攻击行为水平高于女生(t=3.23,P＜0.05),其身体攻击和言语攻击水平也显著高于女生(t=3.06,3.91;P＜0.05);初三学生的攻击行为水平最高,明显高于初一、高二和高三学生(P＜0.05),初二学生和高一学生的攻击行为得分均显著高于高三学生(P＜0.05);②父母控制与消极应对、攻击行为均存在显著正相关(r=0.407,0.304;P＜0.05),与积极应对存在显著负相关(r=-0.128,P＜0.05);攻击行为与积极应对存在显著负相关(r=-0.115,P＜0.05),与消极应对存在显著正相关(r=0.356,P＜0.05);③积极应对和消极应对在父母控制预测攻击行为间起多重中介作用(x2/df=3.92,CFI=0.91,GFI=0.93,NFI=0.92,NNFI=0.89,RMSEA=0.04),中介效应占比52.45％.结论:父母控制既能直接影响中学生攻击行为,同时也可通过应对方式影响攻击行为.
作者：方永慈
来源：中国健康心理学杂志 2019 年 27卷 12期
