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目的探讨Aβ1-15亚单位疫苗接种对AD转基因模型鼠学习记忆能力的影响.方法将24只AD转基因模型鼠(Tg2576鼠)随机分为Aβ1-15组、Aβ42组和对照组,每组8只.9月龄开始分别皮下接种相应的疫苗,每只鼠共6次(抗原量0.1 mg/次),接种时程6个月;对照组皮下注射等量PBS加佐剂.疫苗接种前用Y-迷宫作行为学测试,接种后用Morris水迷宫测作行为学测试.结果疫苗接种前,各组Tg2576鼠的空间学习记忆能力无显著性差异(P>0.05);疫苗接种6个月后,Aβ1-15组,Aβ42组鼠的空间学习记忆能力明显高于对照组鼠(P<0.01);Aβ1-15组鼠与Aβ42组鼠相比差异无显著性(P>0.05).结论Aβ1-15亚单位疫苗接种和其全肽疫苗一样可以改善Tg2576鼠的学习记忆能力,因而可以替代其全肽疫苗用于AD免疫治疗的进一步研究.

作者:李国营;汪华侨;胡金家;徐杰;姚志彬

来源:解剖学研究 2006 年 28卷 2期

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作者:
李国营;汪华侨;胡金家;徐杰;姚志彬
来源:
解剖学研究 2006 年 28卷 2期
标签:
老年性痴呆 β-淀粉样蛋白 疫苗 行为学测试 Tg2576鼠
目的探讨Aβ1-15亚单位疫苗接种对AD转基因模型鼠学习记忆能力的影响.方法将24只AD转基因模型鼠(Tg2576鼠)随机分为Aβ1-15组、Aβ42组和对照组,每组8只.9月龄开始分别皮下接种相应的疫苗,每只鼠共6次(抗原量0.1 mg/次),接种时程6个月;对照组皮下注射等量PBS加佐剂.疫苗接种前用Y-迷宫作行为学测试,接种后用Morris水迷宫测作行为学测试.结果疫苗接种前,各组Tg2576鼠的空间学习记忆能力无显著性差异(P>0.05);疫苗接种6个月后,Aβ1-15组,Aβ42组鼠的空间学习记忆能力明显高于对照组鼠(P<0.01);Aβ1-15组鼠与Aβ42组鼠相比差异无显著性(P>0.05).结论Aβ1-15亚单位疫苗接种和其全肽疫苗一样可以改善Tg2576鼠的学习记忆能力,因而可以替代其全肽疫苗用于AD免疫治疗的进一步研究.