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实验诊断学是诊断学的主要组成部分，是连接基础医学，医学检验学和临床医学的桥梁学科，是医学生必须掌握的基础课程之一。中医骨伤系学生实验诊断学教学更具有中医特色和骨伤学科的专业性，传统实验诊断学教学模式具有诸多弊端，启发式教学的历史渊源，含义，在教学实践中具体应用如设问式启发设悬疑，案例启发式，直观形象启发等改进方法，使教学质量得以提升并取得了良好的教学效果。
作者：王璇；朝浩鹏；苏春燕；陈永德
来源：检验医学与临床 2014 年 z2期
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