目的 探讨量化健康教育在提高脑卒中患者早期功能锻炼依从性中的应用.方法 选取2015年12月至2016年12月本院神经内科收治脑卒中功能障碍患者200例,随机等分为对照组与研究组,对照组采取传统健康教育模式,研究组采取量化健康教育模式,比较两组患者的依从性.结果 量化健康教育提高了脑卒中患者康复锻炼依从性.结论 采用量化健康教育对提高脑卒中患者康复锻炼的依从性,促进康复,增强护士的主动服务意识,提高病人满意度有着重要作用.
作者:倪小红;张雪英
来源:检验医学与临床 2017 年 14卷 z2期