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目的 探讨对癫痫患儿实施评判性思维护理模式对其负性情绪及生活质量的影响.方法 选取该院2015年1月至2016年3月收治的癫痫患儿89例纳入对照组,实施常规护理;另选取该院2016年4月至2017年6月收治的癫痫患儿89例纳入观察组,在常规护理基础上实施评判性思维护理模式.对比2组患儿护理前及护理2个月后负性情绪、生活质量评分,以及不良事件发生率.结果 2组患儿护理前焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)及生活质量评分比较,差异无统计学意义(P>0.05).护理2个月后,观察组SAS、SDS评分,以及不良事件发生率均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),观察组生活质量评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 对癫痫患儿实施评判性思维护理模式可有效缓解患儿负性情绪,减少不良事件发生概率,提高生活质量,值得推广使用.

作者:郁利雅

来源:检验医学与临床 2018 年 15卷 15期

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作者:
郁利雅
来源:
检验医学与临床 2018 年 15卷 15期
标签:
癫痫 评判性思维 负性情绪 生活质量 不良事件
目的 探讨对癫痫患儿实施评判性思维护理模式对其负性情绪及生活质量的影响.方法 选取该院2015年1月至2016年3月收治的癫痫患儿89例纳入对照组,实施常规护理;另选取该院2016年4月至2017年6月收治的癫痫患儿89例纳入观察组,在常规护理基础上实施评判性思维护理模式.对比2组患儿护理前及护理2个月后负性情绪、生活质量评分,以及不良事件发生率.结果 2组患儿护理前焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)及生活质量评分比较,差异无统计学意义(P>0.05).护理2个月后,观察组SAS、SDS评分,以及不良事件发生率均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),观察组生活质量评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 对癫痫患儿实施评判性思维护理模式可有效缓解患儿负性情绪,减少不良事件发生概率,提高生活质量,值得推广使用.