目的 分析血清甲状腺激素水平与老年认知障碍的关系.方法 选取该社区卫生服务中心2020年1月至2021年6月收治的80例老年认知障碍患者为观察组,另选同期80例老年体检健康者为对照组,测定并比较2组及不同认知障碍分级患者血清甲状腺激素[三碘甲状腺原氨酸(T3)、甲状腺素(T4)、游离三碘甲状腺原氨酸(FT3)、游离甲状腺素(FT4)、促甲状腺激素(TSH)]水平,采用Spearman相关分析血清甲状腺激素水平与老年认知障碍分级的相关性.结果 观察组与对照组血清T4、FT4水平差异无统计学意义(P＞0.05);观察组血清T3、FT3水平低于对照组,TSH水平高于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05).不同认知障碍分级患者血清T4、FT4水平差异无统计学意义(P＞0.05);随着认知障碍分级的提高,血清T3、FT3水平呈下降趋势,TSH水平呈上升趋势,差异均有统计学意义(P＜0.05).Spearman相关分析显示,血清TSH水平与老年认知障碍分级呈正相关(r=0.57,P＜0.05),其余指标与老年认知障碍分级无相关性(P＞0.05).结论 TSH与老年认知障碍密切相关,且在病情发展中发挥着重要的作用.
作者：杜华清
来源：检验医学与临床 2022 年 19卷 8期
