目的 探讨性别、专业和年级等因素与医学生16种人格特征(16PF)的关联性.方法 2017年3～6月,采用1 6PF问卷对分层整群抽取的某医科大学医学及相关专业学生进行面对面问卷调查.结果 调查521人,女生的乐群性、聪慧性、敏感性、幻想性的评分高于男生,而稳定性、持强性和独立性低于男生;文科生的聪慧性、忧虑性、自律性的评分高于理科生,而乐群性、世故性、紧张性低于理科生;低年级学生的兴奋性、有恒性的评分高于高年级学生.多重线性回归结果表明,女生的乐群性、聪慧性、敏感性和幻想性评分分别比男生高0.636、0.932、0.741和0.669分(95％CI:0.281～0.990、0.556～1.308、0.412～1.070、0.376～0.962),而稳定性、持强性和独立性评分比男生低0.402、0.542和0.353分(95％CI:-0.688～-0.117、-0.852～-0.231、-0.694～-0.011).理科学生的乐群性、敏感性和实验性评分分别比文科学生低0.680、0.538和0.277分(95％CI:-0.979～-0.382、-0.816～0.261、-0.551 ～-0.004),而有恒性评分比文科学生高0.317分(95％CI:0.046～0.587).结论 医学生的女生乐群性、聪慧性、敏感性和幻想性较好,男生稳定性、持强性和独立性较好;文科生聪慧性、忧虑性和自律性较好,而理科生乐群性、世故性和紧张性较好;低年级学生的兴奋性和有恒
作者：王秀清；毛勇；赵锦平；焦锋
来源：昆明医科大学学报 2019 年 40卷 8期
