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目的:探讨长期电话随访对院外精神分裂症患者治疗依从性及社会功能的影响. 方法:100例临床痊愈出院的精神分裂症患者随机分为干预组及对照组,给予两组常规的出院健康教育并告知定期门诊复诊;在此基础上干预组于出院1周时及此后每2周电话进行随访和健康教育,共12个月.分别于出院时和出院后第1、3、6及12个月时给予两组阳性与阴性症状量表(PANSS)、个人和社会表现量表(PSP)及治疗依从性评定,统计复发率. 结果:两组间各时间点PANSS评分比较差异无统计学意义;组内不同时间点间差异有统计学意义(F=151.183,P<0.01),时间与组别间交互作用显著(F=17.280,P<0.01);两组间PSP总分比较差异有统计学意义(F =25.418,P<0.01),组内不同时间点间差异有统计学意义(F=83.894,P<0.01);时间与组别交互作用显著(F=14.383,P<0.01).干预组服药依从性和复诊依从性评分显著低于对照组(P均<0.05);干预组复发率(12%)明显低于对照组(26%)(x2=4.000,P=0.046). 结论:电话随访式健康教育虽不能显著减轻精神分裂症患者的精神症状,但可以有效提高患者治疗依从性和社会功能,降低复发风险.

作者:王金德;张平;王春莲;辛宝泉;费春华;褚叶青;杨程青

来源:临床精神医学杂志 2019 年 29卷 4期

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作者:
王金德;张平;王春莲;辛宝泉;费春华;褚叶青;杨程青
来源:
临床精神医学杂志 2019 年 29卷 4期
标签:
精神分裂症 治疗依从性 社会功能 电话随访
目的:探讨长期电话随访对院外精神分裂症患者治疗依从性及社会功能的影响. 方法:100例临床痊愈出院的精神分裂症患者随机分为干预组及对照组,给予两组常规的出院健康教育并告知定期门诊复诊;在此基础上干预组于出院1周时及此后每2周电话进行随访和健康教育,共12个月.分别于出院时和出院后第1、3、6及12个月时给予两组阳性与阴性症状量表(PANSS)、个人和社会表现量表(PSP)及治疗依从性评定,统计复发率. 结果:两组间各时间点PANSS评分比较差异无统计学意义;组内不同时间点间差异有统计学意义(F=151.183,P<0.01),时间与组别间交互作用显著(F=17.280,P<0.01);两组间PSP总分比较差异有统计学意义(F =25.418,P<0.01),组内不同时间点间差异有统计学意义(F=83.894,P<0.01);时间与组别交互作用显著(F=14.383,P<0.01).干预组服药依从性和复诊依从性评分显著低于对照组(P均<0.05);干预组复发率(12%)明显低于对照组(26%)(x2=4.000,P=0.046). 结论:电话随访式健康教育虽不能显著减轻精神分裂症患者的精神症状,但可以有效提高患者治疗依从性和社会功能,降低复发风险.