目的:评估药物重整基础上的出院带药教育的作用.方法:对入住北京医院心内科病房的患者进行筛选并随机分组,仅对对照组患者提供出院带药教育资料,对试验组患者入院和出院进行药物重整服务,出院时在提供出院用药教育资料的基础对用药差异(包括有意差异和未修改的无意差异)和高风险药物进行面对面交流教育.患者出院后3个月进行对患者的再住院率、ADE、用药依从性、知识问卷评分进行随访调研.结果:两组间患者临床特征无显著差异.试验组入院药物重整发现医嘱差异351个,出院发现86个.知识问卷评分、依从性评分、患者报告的药品不良事件/用药错误次数(ADE/ME)试验组明显优于对照组.患者再住院两组无显著差异.结论:药师在药物重整基础上的进行患者出院带药教育,可以显著提高患者用药知识素养,同时降低院内外用药错误,增加患者院外的用药依从性.
作者：张亚同；赵紫楠；李铮；赵明；胡欣
来源：临床药物治疗杂志 2017 年 15卷 5期
