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目的 探讨健康教育对抑郁症患者的效果.方法 按入院顺序分层随机法,将80例抑郁症患者随机分为观察组和对照组,观察组进行个体化健康教育,对照组进行常规的护理宣教,在治疗前和治疗后1,2,3,4周末,用汉米顿抑郁量表(HAMD)评定疗效.结果 两组HAMD总分在治疗后与治疗前比较有显著性差异(P＜0.01).结论 个体化健康教育对抑郁症患者疗效显著.
作者：杨大梅；魏秋菊；闫玉秋
来源：临床军医杂志 2007 年 35卷 6期
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