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目的:探讨眼针对血管性痴呆(VD)大鼠学习记忆障碍及血液流变的影响.方法:4-血管阻断法制成血管性痴呆大鼠模型.取眼针肝区、心区、肾区.共治疗30天,并与西药尼莫通相对照.实验前后分别进行Y-型迷宫测试及实验结束后腹主动脉取血测量血液流变各项指标.结果:与对照组比较,模型组大鼠学习记忆明显障碍,眼针组、尼莫通组学习记忆能力明显改善,与模型组比较(P<0.01).模型组与对照组相比,全血黏度、血浆黏度、红细胞压积及纤维蛋白原浓度升高,P<0.01.眼针组、尼莫通组与模型组相比,全血黏度、血浆黏度、红细胞压积及纤维蛋白原浓度降低,P<0.01~0.05.结论:眼针能改善血管性痴呆(VD)大鼠学习记忆障碍及血液流变的各项指标.

作者:王鹏琴;王健;李敬林

来源:辽宁中医杂志 2007 年 34卷 10期

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作者:
王鹏琴;王健;李敬林
来源:
辽宁中医杂志 2007 年 34卷 10期
标签:
眼针 针灸疗法 血液流变 血管性痴呆 学习记忆 针灸效应
目的:探讨眼针对血管性痴呆(VD)大鼠学习记忆障碍及血液流变的影响.方法:4-血管阻断法制成血管性痴呆大鼠模型.取眼针肝区、心区、肾区.共治疗30天,并与西药尼莫通相对照.实验前后分别进行Y-型迷宫测试及实验结束后腹主动脉取血测量血液流变各项指标.结果:与对照组比较,模型组大鼠学习记忆明显障碍,眼针组、尼莫通组学习记忆能力明显改善,与模型组比较(P<0.01).模型组与对照组相比,全血黏度、血浆黏度、红细胞压积及纤维蛋白原浓度升高,P<0.01.眼针组、尼莫通组与模型组相比,全血黏度、血浆黏度、红细胞压积及纤维蛋白原浓度降低,P<0.01~0.05.结论:眼针能改善血管性痴呆(VD)大鼠学习记忆障碍及血液流变的各项指标.