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为探讨心理疗法在学龄前儿童牙病治疗中的作用,将100名学龄前儿童随机分为采取心理治疗组和不采取心理治疗组,比较心理治疗对患儿牙病治疗时配合与否的影响.结果,采取心理治疗的患儿配合程度大大增加.应强调心理治疗在患儿牙病治疗中的重要性.
作者：王丽
来源：宁夏医学院学报 2003 年 25卷 6期
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