目的:探讨急慢性癫痫发作对大鼠认知功能的影响.方法:戊四氮(PTZ)诱导大鼠癫痫持续状态(SE)和慢性癫痫(CEP),用交替电刺激Y迷宫试验、Morris水迷宫试验、抬高迷宫试验和旷场试验检测大鼠学习记忆和情感行为变化.结果:SE大鼠致痫后近期水迷宫逃避潜伏期延长(P＜0.05),平台象限搜寻时间百分比降低(P＜0.01),穿越平台区域次数减少(P＜0.05):Y迷宫选择错误总数增多(P＜0.05);抬高迷宫开放臂中逃避时间延长(P＜0.05),进入次数增多(P＜0.05);旷场活动的格子数、站立次数及粪便颗粒数均减少(P＜0.05).远期均恢复正常.CEP大鼠致痫后近期水迷宫部分时段逃避潜伏期延长(P＜0.05),远期恢复正常,Y迷宫选择错误总数近期和远期均增多(P＜0.05):抬高迷宫开放臂中逃避时间和进入次数及旷场活动格子数、站立次数和粪便颗粒数与对照组相比均无明显差别(P＞0.05).结论:癫痫持续状态可导致大鼠短期学习记忆功能受损和情感行为异常:慢性癫痫引起的学习记忆能力降低持续时间较长,对情感行为无明显影响.交替电刺激Y迷宫在检测癫痫大鼠学习记忆功能方面可能较Morris水迷宫更灵敏.
作者：王维平；李攀；娄燕；王晓鹏；段瑞生；霍会永
来源：脑与神经疾病杂志 2007 年 15卷 1期
