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目的:探讨希望理论联合专项健康教育对癫痫患者的影响。方法:将80例癫痫患者随机分为对照组和观察组各40例,对照组给予常规护理,观察组给予希望理论联合专项健康教育,干预后采用精神疾病患者病耻感量表( SSMI )和症状自评量表(SCL-90)进行问卷调查,了解患者的身心状况。结果:干预后观察组SSMI量表和SCL-90量表得分均优于对照组(P<0.05)。结论:希望理论联合健康教育应用在癫痫患者中,能有效减少患者的病耻感,改善患者的心理状态,利于更好地控制病情。

作者:陈飞燕;江文柳;张艳新

来源:齐鲁护理杂志 2016 年 22卷 23期

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作者:
陈飞燕;江文柳;张艳新
来源:
齐鲁护理杂志 2016 年 22卷 23期
标签:
癫痫 希望理论 专项健康教育 病耻感 Epilepsy Hope theory Special health education Stigma
目的:探讨希望理论联合专项健康教育对癫痫患者的影响。方法:将80例癫痫患者随机分为对照组和观察组各40例,对照组给予常规护理,观察组给予希望理论联合专项健康教育,干预后采用精神疾病患者病耻感量表( SSMI )和症状自评量表(SCL-90)进行问卷调查,了解患者的身心状况。结果:干预后观察组SSMI量表和SCL-90量表得分均优于对照组(P<0.05)。结论:希望理论联合健康教育应用在癫痫患者中,能有效减少患者的病耻感,改善患者的心理状态,利于更好地控制病情。