目的:探讨基于个案管理的健康促进教育模式(HPM)在腹膜透析患者中的应用效果.方法:选取2015年2～12月行腹膜透析治疗的41例患者为对照组,采用常规健康教育方式开展随访管理;选取2016年1～10月行腹膜透析治疗的42例患者为观察组,采用基于个案管理的HPM进行随访管理.比较两组自我管理行为、生活质量、生化指标及并发症情况.结果:观察组干预后自我管理行为各维度评分、简明健康测量量表(SF-36)各维度评分及相关生化指标均优于干预前及对照组干预后(P<0.05,P<0.01);对照组干预后自我管理行为中换液技术操作得分、除生理机能以外的SF-36其他维度得分及各项生化指标均优于干预前(P<0.05,P<0.01);观察组并发症发生率低于对照组(P<0.05).结论:基于个案管理的HPM能有效提高腹膜透析患者的自我管理能力和生活质量,改善生理状态,减少并发症的发生.
作者：仇知珍；曾金萍；黄春花
来源：齐鲁护理杂志 2018 年 24卷 8期
