目的:探讨动机访谈式健康教育对行经皮冠状动脉介入治疗(PCI)的急性冠状动脉综合征患者自我管理能力、自我效能及护理满意度的影响.方法:选取2017年1月1日～2020年1月31日收治的160例行PCI的急性冠状动脉综合征患者作为研究对象,排除4例未能完成本研究的患者,最终纳入156例.将2017年1月1日～2018年6月30日收治的78例患者作为对照组,采用常规健康教育;将2018年7月1日～2020年1月31日收治的78例患者作为观察组,采用动机访谈式健康教育.比较两组干预前后自我管理能力、自我效能及患者对护理的满意度.结果:干预后,两组冠心病自我管理能力量表总分、自我效能量表各方面得分和总分高于干预前(P<0.05,P<0.01),且观察组高于对照组(P<0.05,P<0.01);观察组患者对护理的满意度高于对照组(P<0.05).结论:对行PCI的急性冠状动脉综合征患者采用动机访谈式健康教育,能提高患者的自我管理能力和自我效能,改善病情,同时提高患者对护理的满意度,临床效果显著,值得临床推广.
作者：宋凯丽；刘惠；薛爱英
来源：齐鲁护理杂志 2021 年 27卷 3期
