目的:探讨ADOPT模式下的健康教育与护理在淋巴瘤PICC患者中的应用效果.方法:选取2019年5月1日～2021年4月30日收治的140例淋巴瘤患者为研究对象,采用随机数字表法分为观察组和对照组各70例,对照组给予常规健康教育,观察组给予ADOPT模式下的健康教育与护理;比较两组干预前后自我护理能力[采用自我护理能力测定量表(ESCA)]、心理状态[采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)]、生活质量[采用健康促进生活方式量表(HPLP-Ⅱ)]及满意度、PICC相关知识知晓、依从性及并发症发生情况.结果:干预后,两组ESCA、SAS、SDS、HPLP-Ⅱ评分均优于干预前(P<0.05),且观察组优于对照组(P<0.01);观察组满意度、PICC相关知识知晓率、依从率均高于对照组(P<0.05),并发症发生率低于对照组(P<0.05).结论:ADOPT模式下的健康教育与护理可提高淋巴瘤PICC患者的自我护理能力、健康行为,缓解不良情绪,减少并发症的发生.
作者：郑碧琴；顾诗芸；蔡林红
来源：齐鲁护理杂志 2022 年 28卷 15期
