目的:探讨赋权理论健康教育在维持性血液透析患者中的应用效果.方法:选取2020年4月1日～2021年9月30日收治的112例维持性血液透析患者为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和实验组各56例,对照组采用常规健康教育,实验组在对照组基础上采用赋权理论健康教育;随访6个月,比较两组疾病认知水平、自我管理行为、生活质量[采用中文版肾脏病生存质量简表(KDQOL-SFTM1.3)].结果:实验组透析注意事项、饮食治疗、用药管理、内瘘保护、并发症预防、心理调节、定期检查知晓率高于对照组(P<0.05);实验组饮食与液体摄入管理、身体活动管理、心理情绪管理、治疗行为管理、自我管理行为评分高于对照组(P<0.01);实验组肾病相关生活质量(KDTA)、一般健康相关生活质量(SF-36)、KDQOL-SFTM1.3评分均高于对照组(P<0.05).结论:赋权理论健康教育可提高维持性血液透析患者的疾病认知水平、自我管理行为能力及生活质量.
作者：刘娜；杨梦如；唐竞欢
来源：齐鲁护理杂志 2023 年 29卷 3期
