目的 研究运用临床路径对康复期精神分裂症患者实施健康教育的效果,确保患者得到及时有效的健康教育.方法 将2006年1～7月在我病区住院的符合入组标准精神分裂症患者162例,随机分成两组各81例,实验组采用临床路径进行健康教育,对照组采用传统方法进行健康教育,将两组的护理效果进行对比.结果 实验组接受健康教育后,患者对健康知识掌握、护理工作的满意度以及对治疗的依从性明显优于对照组.结论 运用临床路径对康复期精神分裂症患者进行健康教育管理,能确保健康教育的质量,提高患者对治疗的依从性,增加患者对护理工作的满意度.
作者：张睿；苏士云
来源：精神医学杂志 2012 年 25卷 5期
