目的 观察认知行为干预是否能够维持慢性牙周炎的治疗效果.方法 选取慢性牙周炎患者85名,牙周基础治疗后采用数字表法随机分为2组,对照组给予常规口腔卫生宣教,实验组给予包括口腔健康教育的认知行为干预.分别于治疗前、治疗后2个月、治疗后4个月、治疗后6个月进行牙周检查并记录牙周指标.结果 治疗后2个月时实验组的菌斑指数(plagueindex, PLI)、出血指数(bleeding index,BI)、探诊深度(probing depth,PD)、附着丧失(attachment loss,AL)与对照组比较,差异均无统计学意义(P＞0.05).治疗后4个月时实验组的PLI为1.48 ±0.29,对照组为1.77±0.25,两组差异有统计学意义(P=0.000);治疗后4个月时实验组的BI(2.41±0.31)低于对照组(2.54±0.22),差异有统计学意义(P=0.020);实验组的PD(3.18±0.25)mm,低于对照组(3.38 ±0.31)mm,差异有统计学意义(P=0.001).治疗后4个月实验组的AL(2.59±0.21)低于对照组(2.77±0.30),差异有统计学意义(P=0.002).治疗后6个月时实验组的PLI、BI、PD、AL仍低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.01).结论 认知行为干预对维持慢性牙周炎牙周基础治疗的疗效是有益的,可以纳入牙周维护治疗的范畴.
作者：丁芳；吕亚林；王杰；刘银花
来源：首都医科大学学报 2015 年 36卷 5期
