目的探讨学龄前患儿在接受静脉输液时的心理状况与影响因素,从而采取针对性的护理干预.方法选择在我院门诊输液室输液的学龄前患儿208例分成观察组109例和对照组99例,观察组运用沟通技巧实施心理疏导,对照组则予以常规护理.观察两组患儿静脉穿刺时的行为状况和静脉穿刺的成功率.结果观察组在配合治疗的主动性和静脉穿刺的成功率均明显高于对照组,经x2检验差异有显著性(P＜0.01).结论有效的护理干预可提高学龄前患儿对静脉输液的依从性,从而提高静脉穿刺的成功率.
作者：郑文静；欧梅娇；许梅
来源：上海护理 2005 年 5卷 3期
