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目的 观察电针百会、足三里穴对睡眠剥夺(SD)后大鼠学习记忆能力的影响以及脑干中多巴胺(DA)和5-羟色胺(5-HT)含量的变化.方法 将32只雄性SD大鼠随机分为正常组、睡眠剥夺组、假针组和电针组.采用Morris水迷宫实验和避暗实验分别在连续5d的睡眠剥夺前后测试大鼠的学习记忆能力,并应用高效液相色谱(HPLC)和电化学检测器检测大鼠脑干中DA和5-HT含量.结果 在Morris水迷宫实验中,睡眠剥夺组和假针组的潜伏期均高于正常组和电针组(P<0.05);睡眠剥夺组和假针组的平台象限滞留时间均低于正常组和电针组(P<0.05),电针组低于正常组(P<0.05).在避暗实验中,连续5d的睡眠剥夺后睡眠剥夺组、假针组和电针组的步入潜伏期均低于正常组(P<0.05),而电针组高于睡眠剥夺组和假针组(P<0.05).连续5d的睡眠剥夺后,睡眠剥夺组和假针组大鼠脑干DA含量均低于正常组和电针组(P<0.05),电针组低于正常组(P<0.05);睡眠剥夺组和假针组大鼠脑干5-HT含量均高于正常组和电针组(P<0.05),电针组高于正常组(P<0.05).结论 电针可明显改善睡眠剥夺后大鼠的学习记忆能力,其机制可能与脑干中DA和5-HT含量的变化有关.

作者:张继红;范卫

来源:上海针灸杂志 2014 年 33卷 7期

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张继红;范卫
来源:
上海针灸杂志 2014 年 33卷 7期
标签:
针刺疗法 电针 睡眠剥夺 多巴胺 5-羟色胺 大鼠 学习记忆 Acupuncture therapy Electroacupuncture Sleep deprivation Dopamine 5-hydroxytryptamine Rats Learning and memory
目的 观察电针百会、足三里穴对睡眠剥夺(SD)后大鼠学习记忆能力的影响以及脑干中多巴胺(DA)和5-羟色胺(5-HT)含量的变化.方法 将32只雄性SD大鼠随机分为正常组、睡眠剥夺组、假针组和电针组.采用Morris水迷宫实验和避暗实验分别在连续5d的睡眠剥夺前后测试大鼠的学习记忆能力,并应用高效液相色谱(HPLC)和电化学检测器检测大鼠脑干中DA和5-HT含量.结果 在Morris水迷宫实验中,睡眠剥夺组和假针组的潜伏期均高于正常组和电针组(P<0.05);睡眠剥夺组和假针组的平台象限滞留时间均低于正常组和电针组(P<0.05),电针组低于正常组(P<0.05).在避暗实验中,连续5d的睡眠剥夺后睡眠剥夺组、假针组和电针组的步入潜伏期均低于正常组(P<0.05),而电针组高于睡眠剥夺组和假针组(P<0.05).连续5d的睡眠剥夺后,睡眠剥夺组和假针组大鼠脑干DA含量均低于正常组和电针组(P<0.05),电针组低于正常组(P<0.05);睡眠剥夺组和假针组大鼠脑干5-HT含量均高于正常组和电针组(P<0.05),电针组高于正常组(P<0.05).结论 电针可明显改善睡眠剥夺后大鼠的学习记忆能力,其机制可能与脑干中DA和5-HT含量的变化有关.