目的:探讨阿普唑仑(alprazolam,APZ)对FFSD(post traumatic stress disorder)模型大鼠的条件恐惧反应、空间学习记忆能力下降的预防作用.方法:将大鼠随机分为空白对照组、单纯给药组(APZ 0.125 mg/kg/d,APZ2)、单纯应激组,即单次延长结合足底电击应激(single prolonged stress & foot shock,SPS&S)、应激给药小剂量组(SPS&S+APZ 0.06 mg/kg/d,SPS&S+APZ1)和大剂量组(SPS&S+APZ 0.125 mg/kg/d,SPS&S+APZ2).采用SPS&S动物模型,应激后早期将两种不同浓度的APZ饲喂大鼠14 d.第14 d在电击箱中检测大鼠的条件性恐惧反应,第15-20 d在Morris水迷宫中测大鼠的学习记忆能力.结果:同SPS&S组相比,应激后早期使用APZ干预14 d不能改善大鼠空间学习记忆能力的下降趋势,不能显著缩短大鼠上台的潜伏期和增加大鼠在目标象限的时间百分比(
作者：党少康；罗晓星；张振；谭庆荣；刘渝
来源：神经解剖学杂志 2010 年 26卷 3期
