目的:探讨基于行动研究法为理论的教育策略对溃疡性结肠炎(UC)患者自我护理能力和睡眠质量的影响.方法:选取2020 年9 月至2021 年9 月联勤保障部队第九○九医院收治的UC患者 105 例作为研究对象,按照随机数字表法随机分为对照组(n =52)和观察组(n =53),对照组进行常规健康教育,观察组在对照组基础上给予基于行动研究法为理论的教育策略干预,观察2 组患者自我护理能力以及睡眠质量.结果:干预90d后,观察组自我护理能力量表(ES-CA)各维度及总分均高于对照组(P＜0.05);观察组匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)评分低于对照组(P＜0.05).结论:基于行动研究法为理论的教育策略应用于UC患者有助于提高患者自护能力,改善睡眠质量.
作者：李建珍
来源：世界睡眠医学杂志 2023 年 10卷 3期
