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[目的]通过对照顾者进行健康教育来提高轻中度老年痴呆病人的生活能力及质量.[方法]对轻中度老年痴呆病人照顾者进行健康教育,然后评价健康教育前后照顾者的护理技能、病人日常生活功能、认知能力、激越行为的变化.[结果]照顾者的护理知识技能及老年痴呆病人的日常生活能力、认知能力得到明显提高,病人激越行为明显下降.[结论]对照顾者进行健康教育提高了照顾者的护理知识技能及轻中度老年痴呆病人的生活能力及质量.
作者：夏漫；李凌；肖密梅；沈颖
来源：护理研究 2005 年 19卷 24期
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