[目的]探讨临床路径健康教育对心脏瓣膜置换病人自我管理能力的影响。[方法]选取广西壮族自治区某医院行心脏瓣膜置换手术病人102例为研究对象，随机分为观察组和对照组，对照组接受常规健康教育，观察组接受临床路径健康教育。两组病人于入院时、出院时进行自我管理能力评分。[结果]心脏瓣膜置换病人自我管理能力处于中等水平，其中药物管理得分最高，症状管理得分最低；出院时观察组、对照组自我管理能力得分均高于入院时；观察组出院时自我管理能力得分高于对照组。[结论]临床路径健康教育可显著提高心脏瓣膜置换病人自我管理能力。
作者：何静；傅桂芬；韦靖；梁芳
来源：护理研究 2016 年 30卷 32期
