目的:对临床护士胰岛素规范注射相关知识-信念-行为假设模型进行整体分析的基础上,以人口统计学变量作为调节变量进行多群组的结构方程模型分析,以期为开展临床护士胰岛素规范注射相关知识-信念-行为的培训提供参考.方法:运用结构方程模型统计方法,按照1:1比例,采用分层-目标抽样法,抽取湖北省10所三级综合医院、24所二级综合医院的6807名临床护士作为研究对象进行调查.结果:临床护士中糖尿病小组成员占10.94％,近1年内接受过3次以上胰岛素规范注射培训的护士占10.81％,83.99％的护士有胰岛素规范注射的培训需求.临床护士胰岛素规范注射相关知识可以通过信念间接正向影响行为,也可以直接正向影响行为,直接效应大于间接效应.胰岛素规范注射相关知识、信念、行为三者之间的作用机制因群体不同而变化.结论:建议管理者在临床护士胰岛素规范注射相关知识、信念、行为的培训中,应以临床需求为导向,开展针对性的培训,规范临床护士胰岛素注射操作行为,为胰岛素注射病人提供良好的护理.
作者：郭汝兰；万青；谢洁；黄俊珺；丁小萍
来源：护理研究 2021 年 35卷 15期
