目的 分析非内分泌科护士胰岛素注射知识、态度、行为现状并探讨知信行三者的作用机制.方法 采用便利抽样法于2019年6—7月对南京市某三级甲等医院1233名非内分泌科护士进行调查.使用一般资料调查表及胰岛素注射技术知信行调查问卷,利用SPSS 23.0及Amos 23.0软件对现状进行分析及结构方程模型构建.结果 本研究共收回1235份问卷,有效问卷1233份,有效回收率为99.8％.非内分泌科护士胰岛素注射知识与态度、知识与行为、态度与行为得分呈正相关(r=0.13、0.10、0.39,P=0.000).不同性别、工作年限、学历、职称、婚姻状态、是否糖尿病小组成员、近1年接受培训不同次数的非内分泌科护士胰岛素注射知识得分比较,差异有统计学意义(P<0.05);是否糖尿病小组成员、近1年接受相关培训不同次数胰岛素注射态度得分比较,差异有统计学意义(P<0.05);近1年接受培训不同次数胰岛素注射行为得分比较,差异有统计学意义(P<0.05).结构方程模型拟合良好,知识对态度有直接影响,效应系数为0.14;态度对行为有直接影响,效应系数为0.56;知识对行为的总效应系数为0.15,其中直接影响系数为0.07,通过态度对行为产生的间接影响系数为0.08.结论 非内分泌科护士胰岛素注射知识水平亟待提高,态度与行为水平良好.正向态度的引导是提升护士胰岛素
作者：厉姝岑；傅荣；张红梅；张宁；顾天伟
来源：中国医药导报 2020 年 17卷 26期
