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目的建立早产大鼠肺泡Ⅱ型上皮细胞(AECⅡ)与肺成纤维细胞(LF)共培养模型,为研究肺发育和肺损伤时AECⅡ和LF的相互作用提供实验基础.方法分离、纯化胎鼠AECⅡ和LF,通过插入式培养皿和培养板来构建AECⅡ-LF共培养模型.AECⅡ以5×105/mL的密度接种到6孔板中,LF以1×106/mL的密度接种到PCF插入式Millicell培养皿中,以6孔板中不放入套皿单独培养的AECⅡ为对照.用倒置显微镜观察AECⅡ形态和基本生长情况,台盼蓝染色了解细胞成活情况,免疫细胞化学染色法检测AECⅡKi67表达.结果早产大鼠AECⅡ和LF共培养模型成功构建.共培养2 d与单独培养2 d相比,AECⅡ的形态、活力和增殖无明显差异.共培养4 d,AECⅡ仍可保持其细胞形态,细胞数目、细胞活力;AECⅡKi67表达较单独培养4 d明显增加.结论体外构建的早产大鼠AECⅡ与LF共培养模型,部分模拟了体内微环境.AECⅡ和LF共培养体系有利于保持AECⅡ的增殖和分化功能,可用于体外研究肺发育和肺损伤时AECⅡ和LF的相互作用.

作者:卢红艳;常立文;汪鸿;李文斌;刘春梅

来源:实用儿科临床杂志 2006 年 21卷 10期

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作者:
卢红艳;常立文;汪鸿;李文斌;刘春梅
来源:
实用儿科临床杂志 2006 年 21卷 10期
标签:
肺泡Ⅱ型上皮细胞 成纤维细胞 共同培养
目的建立早产大鼠肺泡Ⅱ型上皮细胞(AECⅡ)与肺成纤维细胞(LF)共培养模型,为研究肺发育和肺损伤时AECⅡ和LF的相互作用提供实验基础.方法分离、纯化胎鼠AECⅡ和LF,通过插入式培养皿和培养板来构建AECⅡ-LF共培养模型.AECⅡ以5×105/mL的密度接种到6孔板中,LF以1×106/mL的密度接种到PCF插入式Millicell培养皿中,以6孔板中不放入套皿单独培养的AECⅡ为对照.用倒置显微镜观察AECⅡ形态和基本生长情况,台盼蓝染色了解细胞成活情况,免疫细胞化学染色法检测AECⅡKi67表达.结果早产大鼠AECⅡ和LF共培养模型成功构建.共培养2 d与单独培养2 d相比,AECⅡ的形态、活力和增殖无明显差异.共培养4 d,AECⅡ仍可保持其细胞形态,细胞数目、细胞活力;AECⅡKi67表达较单独培养4 d明显增加.结论体外构建的早产大鼠AECⅡ与LF共培养模型,部分模拟了体内微环境.AECⅡ和LF共培养体系有利于保持AECⅡ的增殖和分化功能,可用于体外研究肺发育和肺损伤时AECⅡ和LF的相互作用.