目的 探讨儿童 MRI检查前认知护理对 MRI图像质量的影响.方法 连续性招募进行MRI检查的 5～14 岁儿童 180 例,82 例纳入研究组,98 例纳入对照组,所有入组病例首先进行视觉模拟量表(VAS)评分.各组受试者根据年龄分为低龄儿童(5～9 岁)及大龄儿童(10～14 岁).VAS评分后研究组给予认知护理,包括 MRI拼插模型完成模拟检查体验,以及进入检查室现场体验,对照组仅告知检查时身体不能运动.完成后研究组再次进行上述评分,观察患儿对 MRI检查认知程度的变化.MRI检查完成后,对研究组与对照组的 MRI图像质量进行评分,观察不同干预模式下图像质量的差异.结果 检查前 2 组患儿 VAS 基线无显著差异.患儿干预后对检查恐惧程度 VAS评分低于基线(P<0.05),研究组 MRI 图像质量评分高于对照组(P<0.05).研究组及对照组中大龄儿童 MRI图像质量评分均高于低龄儿童.大龄儿童研究组与对照组相比,图像质量明显提高.结论 儿童 MRI检查前认知护理干预能够在一定程度上提高 MRI检查的依从性,尤其对于大龄儿童,有可能提高儿童 MRI检查的图像质量.
作者：白琳；王亚丽；王明；张雪松；李倩；闫云宇；蔡鹏利；赵建
来源：实用放射学杂志 2023 年 39卷 11期
