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目的 探讨聚焦解决模式在提高老年慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者自我护理能力中的应用效果.方法 采用随机数字表法将82例老年COPD患者随机分成观察组和对照组各41例,对照组给予常规临床治疗、护理,观察组在此基础上运用聚焦解决模式5个步骤进行健康教育.采用COPD疾病知识知晓程度问卷及自我护理能力量表(ESCA)分别于入院时、出院前和出院后1个月3个时间段对2组患者进行调查及评价.结果 观察组患者出院前、出院后1个月对疾病相关知识知晓率为52.4%、75.6%,高于对照组的34.1%、48.8%,差异有统计学意义.观察组患者出院前、出院1个月后自我护理技能、自我责任感、自我概念及健康知识水平评分均高于对照组,差异有统计学意义.结论 聚焦解决模式作为一种心理干预模式,可提高老年COPD患者健康教育效果及自我护理能力,可以广泛应用于临床护理各个领域中,提高患者生活质量.

作者:杨碧珍;杨秋艳;刘鸾珠

来源:中国实用护理杂志 2013 年 29卷 29期

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作者:
杨碧珍;杨秋艳;刘鸾珠
来源:
中国实用护理杂志 2013 年 29卷 29期
标签:
老年人 慢性阻塞性肺疾病 自我护理 聚焦解决模式
目的 探讨聚焦解决模式在提高老年慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者自我护理能力中的应用效果.方法 采用随机数字表法将82例老年COPD患者随机分成观察组和对照组各41例,对照组给予常规临床治疗、护理,观察组在此基础上运用聚焦解决模式5个步骤进行健康教育.采用COPD疾病知识知晓程度问卷及自我护理能力量表(ESCA)分别于入院时、出院前和出院后1个月3个时间段对2组患者进行调查及评价.结果 观察组患者出院前、出院后1个月对疾病相关知识知晓率为52.4%、75.6%,高于对照组的34.1%、48.8%,差异有统计学意义.观察组患者出院前、出院1个月后自我护理技能、自我责任感、自我概念及健康知识水平评分均高于对照组,差异有统计学意义.结论 聚焦解决模式作为一种心理干预模式,可提高老年COPD患者健康教育效果及自我护理能力,可以广泛应用于临床护理各个领域中,提高患者生活质量.