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目的：探究实习护生关怀行为与批判性思维之间的相关性。方法采用批判性思维特质量表中文版和关怀行为量表对203名实习护生进行问卷调查。结果结构模型拟合结果较好，实习护生关怀行为与批判性思维具有极显著的正相关性（β=0.46，P＜0.01）。结论护生关怀行为可提高批判性思维，护理教育者在培养护生批判性思维的同时，应当注重提高护生的关怀行为。
作者：秦阳；陈曦；廖月霞；束余声；王艳
来源：中国实用护理杂志 2016 年 32卷 24期
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