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目的 初步探讨护士在交接班过程中作为检查者或被检查者角色定位的促进和阻碍因素,为提高交接班质量提供依据.方法 采用目的抽样法,选取2名护理管理者、22名护士长和4名护士,运用专题小组讨论法进行资料收集,采用内容分析法分析文本资料.结果 依据护理角色转换理论,将护士交接班角色定位的影响因素归为个人因素37句占23.72
作者：王晓云；王殿辉；叶国美；曹德燕；崔霞；陈菲菲；林兴凤
来源：中国实用护理杂志 2019 年 35卷 33期
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