目的 临床医学专业成人本科教育对基层高端医学人才的培养发挥着极其重要的作用,但是在实际教学中存在诸多因素影响了教学质量,探求临床医学专业成人本科教育教学质量的影响因素,分析现状,发展有利因素,抑制或转化不利因素,提高成人医学高等教育教学质量.方法 通过委托单位调研、学生问卷调查、教师座谈等方式,寻找影响成人本科教育教学质量的因素,然后进行统计学处理.结果 在影响教学质量的因素中学生因素占前三位的是距离较远、医院调班困难、本身基础差学习无兴趣,教学中存在的问题是授课时间、教学内容、教师水平三个因素.结论 改变现有的教学模式、建立成人教育教学平台、编写符合成人临床本科教学的实用教材及选择高素质教师队伍是提高成人临床医学本科教育的关键.
作者：张树焕；芮炳峰；杨志强
来源：中华全科医学 2013 年 11卷 11期
