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目的 探讨系统性健康教育对中青年高血压患者自我管理能力及血压的影响.方法 选择2012年10月-2013年5月在我科体检确诊的中青年高血压患者104例,将其随机分成对照组和试验组,各52例.对照组实施一般健康教育;试验组实施2个月系统性健康教育.观察健康教育前后两组患者自我管理能力和血压水平的变化.结果 健康教育前两组患者合理膳食、适度运动、心理平衡、遵医用药和血压监控比例及平均血压比较,差异均无统计学意义(P>0.05);健康教育后试验组合理膳食、适度运动、心理平衡、遵医用药和血压监控比例均高于对照组,平均血压低于对照组(P<0.05).结论 系统性健康教育对中青年高血压患者自我管理能力有较明显改善,使中青年高血压患者的血压得到更好的控制.

作者:黄薇

来源:实用心脑肺血管病杂志 2014 年 22卷 1期

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作者:
黄薇
来源:
实用心脑肺血管病杂志 2014 年 22卷 1期
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系统性健康教育 中青年 高血压 自我管理能力 血压
目的 探讨系统性健康教育对中青年高血压患者自我管理能力及血压的影响.方法 选择2012年10月-2013年5月在我科体检确诊的中青年高血压患者104例,将其随机分成对照组和试验组,各52例.对照组实施一般健康教育;试验组实施2个月系统性健康教育.观察健康教育前后两组患者自我管理能力和血压水平的变化.结果 健康教育前两组患者合理膳食、适度运动、心理平衡、遵医用药和血压监控比例及平均血压比较,差异均无统计学意义(P>0.05);健康教育后试验组合理膳食、适度运动、心理平衡、遵医用药和血压监控比例均高于对照组,平均血压低于对照组(P<0.05).结论 系统性健康教育对中青年高血压患者自我管理能力有较明显改善,使中青年高血压患者的血压得到更好的控制.