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目的 探讨医护心一体的入院团体健康宣教模式在提高心身病房患者治疗依从性中的应用效果.方法 选取我院心身科就诊患者72例,按照随机数字排列法分为对照组与干预组各36例,对照组实施常规健康宣教,干预组实施医护心一体的入院团体健康宣教模式,比较两组患者的平均入院日、治疗依从性、健康知识水平以及健康宣教满意度.结果 干预组治疗依从率高于对照组(P<0.05);两组患者出院当日的健康知识水平均较入院当日有显著提升,且干预组患者健康知识水平显著高于对照组(P<0.05),健康教育满意度得分也显著高于对照组(P<0.05),平均住院日短于对照组(P<0.05),差异均有统计学意义.结论 通过给予心身病房患者医护心一体的入院团体健康宣教模式,其治疗依从性、健康知识水平以及满意度均可得到有效提升,故值得推广.

作者:王云琼

来源:实用医院临床杂志 2017 年 14卷 4期

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作者:
王云琼
来源:
实用医院临床杂志 2017 年 14卷 4期
标签:
心身疾病 心理护理 健康教育 依从性 Psychosomatic disease Health care Health education Compliance
目的 探讨医护心一体的入院团体健康宣教模式在提高心身病房患者治疗依从性中的应用效果.方法 选取我院心身科就诊患者72例,按照随机数字排列法分为对照组与干预组各36例,对照组实施常规健康宣教,干预组实施医护心一体的入院团体健康宣教模式,比较两组患者的平均入院日、治疗依从性、健康知识水平以及健康宣教满意度.结果 干预组治疗依从率高于对照组(P<0.05);两组患者出院当日的健康知识水平均较入院当日有显著提升,且干预组患者健康知识水平显著高于对照组(P<0.05),健康教育满意度得分也显著高于对照组(P<0.05),平均住院日短于对照组(P<0.05),差异均有统计学意义.结论 通过给予心身病房患者医护心一体的入院团体健康宣教模式,其治疗依从性、健康知识水平以及满意度均可得到有效提升,故值得推广.